Para el semestre que está por comenzar, la UNAM decidió que su examen de admisión para nivel licenciatura, el ciclo inicial, se aplicara por primera vez en línea.
Antes, la prueba se administraba de forma presencial en sedes ubicadas principalmente en la Ciudad de México y sus alrededores. El argumento para hacer el cambio actual fue facilitar que pudieran participar aspirantes de diferentes partes del país sin necesidad de trasladarse a otros puntos.
El 16 de julio, un día antes de la publicación de los resultados, la UNAM informó en un comunicado que 191.306 personas se inscribieron en el proceso y que, de ellas, 158.712 presentaron el examen para concursar por 21.962 espacios disponibles en alguna de sus carreras.
A lo largo de los últimos días, han señalado que los resultados del examen muestran situaciones atípicas, como un aumento de las pruebas con resultado perfecto, lo que sugiere que algunos estudiantes hicieron trampa a través de herramientas de inteligencia artificial u obteniendo las preguntas con anticipación.
El Colegio de Directores de Facultades y Escuelas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) expresó su pleno respaldo a las decisiones adoptadas por el rector Leonardo Lomelí Vanegas, como la determinación de conformar la Comisión Técnica para la Revisión del Proceso de ingreso a la Licenciatura 2026, ante las irregularidades detectadas en el examen pasado.
En un pronunciamiento que fue difundido esta tarde, manifestó que en congruencia con los principios de la máxima casa de estudios, ésta debe garantizar que “sus procesos y principios de la Universidad se conduzcan con legalidad, integridad, transparencia, equidad y excelencia académica, valores que han distinguido a nuestra institución a lo largo de su historia”.
Expresó que comparte la convicción del rector de que la UNAM debe estar del lado de quienes, con dedicación y esfuerzo, se prepararon para acceder a la educación superior, y de que corresponde a nuestra institución esclarecer los hechos, atender con responsabilidad a los aspirantes y fortalecer la confianza de la sociedad en los procesos universitarios.+
